Міністерство освіти і науки України ухвалило рішення, що учні 9-х класів зможуть завершити 10-й та 11-й класи у своїх рідних школах, не переходячи до нових ліцеїв. Про це повідомляє «Стіна» з посиланням на Всеукраїнську асоціацію товариств.

За початковим планом реформи, до 1 вересня 2027 року в Україні мала завершитися формування мережі профільних ліцеїв, і учні після 9-го класу мали переходити до них для отримання спеціалізованої освіти.

У МОН підкреслюють, що 11-й клас — особливо напружений період. Підготовка до Національного мультипредметного тесту, завершення шкільної програми та вступ до університетів потребують максимальної концентрації.

“Збереження звичного освітнього середовища, знайомих вчителів та друзів — це не лише питання зручності, а насамперед питання психологічного здоров’я та академічних результатів підлітків у цей відповідальний час”, — зазначають у міністерстві.

---

Як буде працювати нове рішення

МОН розробляє механізм, що дозволить нинішнім дев’ятикласникам продовжити навчання за попередньою структурою. Основні принципи:

• Безперервність: учні залишаються у своїй школі до випуску.
• Плавність: перехід від старої моделі до нової відбуватиметься поступово, без різких змін.
• Індивідуальний підхід: можливість стосується лише тих, хто почав навчання за старими програмами та мав би змінити школу у 11-му класі.

Водночас реформа НУШ не скасовується. Надалі старша профільна школа запрацює для учнів, які навчаються за стандартами НУШ, і вони зможуть обирати профіль навчання — гуманітарний, технічний, природничий чи інший — відповідно до здібностей.

---

Підтримка та модернізація

Міністерство наголошує, що збереження стабільності та якості освіти є пріоритетом, особливо в умовах війни.

• Під реформу залучаються міжнародні ресурси, зокрема нові лабораторії, сучасні укриття, шкільні автобуси та обладнання.
• Дозвіл залишитися у рідних школах допомагає зберегти безпечне та результативне середовище навчання без зайвої бюрократії та стресу для дітей.

“Цей крок — на користь громадам та сім’ям, адже він дозволяє зберегти якість освіти та психологічну стабільність учнів у складний період”, — підкреслюють у МОН.

Аналітики відзначають, що гнучкий підхід до дев’ятикласників допомагає поєднати реформу НУШ із реаліями війни, забезпечуючи безперервність навчального процесу та підтримку підлітків у критичний період їхньої освіти.