В українських початкових школах можуть запровадити так звану «вільну годину». Ініціативу підтримують близько 60% опитаних педагогів. Такий додатковий час школа зможе використовувати для посилення навчання за окремими предметами або для спеціальних курсів відповідно до потреб учнів.

Про це повідомляє Міністерство освіти і науки України.

Освітні експерти пояснюють, що подібні зміни можуть допомогти більш гнучко організовувати навчальний процес, особливо для дітей із різним рівнем підготовки.

---

Що думають педагоги про нововведення

Міністерство освіти провело опитування щодо проєкту Типової освітньої програми для 1–4 класів. У дослідженні взяли участь майже 17,5 тисячі вчителів, більшість з яких працюють за програмами Нової української школи.

Майже 60% педагогів підтримали ідею введення «вільної години», яку можна використовувати для додаткового вивчення предметів або курсів, що потребують посилення.

21% опитаних виступили за інші варіанти розподілу навчальних годин між українською мовою, читанням та курсом «Я досліджую світ». Ще 19% підтримують варіант, за якого школа самостійно обирає один із запропонованих варіантів розподілу часу.

Експерти пояснюють, що така різниця у позиціях педагогів свідчить про необхідність пошуку балансу між стандартизованою програмою та автономією шкіл.

Робоча група, яка працює над освітньою програмою, планує проаналізувати отримані пропозиції та підготувати оновлений варіант навчального плану.

---

Можливості для батьків

Представники Міністерства освіти зазначають, що батьки також можуть впливати на освітній процес.

«Батьки можуть звернутися до директора із проханням запровадити новий предмет у школі. Вони мають на це усі права», — повідомила заступниця очільника МОН Надія Кузьмичова в інтерв’ю Українській правді.

Освітні аналітики вважають, що залучення батьків може підвищити якість навчання, адже дозволяє враховувати інтереси дітей та особливості конкретної школи.

---

Фахівці з освіти зазначають, що введення «вільної години» відповідає сучасним європейським підходам до навчання, де освітні заклади мають більше автономії.

З іншого боку, ефективність такої системи залежатиме від підготовки вчителів та методичних рекомендацій. Без чітких пояснень нововведення може працювати по-різному у різних школах.

---

Запровадження «вільної години» в початковій школі може стати інструментом для індивідуалізації навчання. Ініціатива має як прихильників, так і тих, хто пропонує альтернативні підходи до розподілу навчального часу.

Подальші рішення щодо програми ухвалюватимуть після аналізу всіх пропозицій педагогів та експертів освіти.